Chapa 5 na luta pelo o novo prédio do Ida

Os estudantes do complexo das artes da unb (Ida) há algum tempo veem se mobilizando a fim de conseguirem o novo prédio para dar continuidade aos estudos de forma plena e com qualidade. O prédio que até então está sendo ocupado seria algo "provisório". No entanto, há 30 anos os alunos permanecem no mesmo lugar, ocupando prédios projetados inicialmente para servirem como almoxarifado da Universidade de Brasília. A estrutura está caótica, salas de aula estão em situação de total abandono e descaso, o único teatro disponível (Helena Barcellos) para as apresentações e estudos dos alunos teve que ser interditado devido a insalubridade deste. Isto não pode continuar.
O movimento LUGAR DO Ida é um aprofundamento do movimento Arruma o Ida, esse último tendo como foco as questões de precariedade da atual estrutura. E vem sendo construído pelos quatro CA's do Ida, pela direção do instituto, chefes de departamento e representantes docentes no Conselho do Ida. O intuito é mobilizar todo o instituto e também a universidade. Tudo isso em conjunto.

Como mais uma forma de mobilização, os estudantes da causa estão com uma petição online em prol do novo prédio. Vamos assinar tbm?!

http://www.peticaopublica.com.br/?pi=IdA

Mobiliza UnB, mais do que um (a) somos tod@s.

CURRÍCULO E FORMAÇÃO

• Incentivo aos programas de iniciação científica e de extensão.
• Discussão sobre o processo de seleção das/dos bolsistas;
• Qualificação da didática e pedagógica dos/as professores/as.
• Por um sistema de avaliação de disciplinas e professores/as que seja EFICAZ (para além das “bolinhas”).
• Qualificação no acompanhamento pedagógico e orientação acadêmica.
• Promoção de um Fórum Avaliativo dos currículos e estrutura política, pedagógica e administrativa dos cursos.
• Por um acompanhamento de egressos da UnB de qualidade e eficácia.
• Aumento e atualização do acervo bibliográfico da BCE e das bibliotecas setoriais.
• Aumento do acervo bibliográfico em braille e da disposição de materiais adequados a estudantes com deficiência visual (máquinas de braille e programas com leitores de tela nos computadores da biblioteca e laboratórios).
• Incentivo e maior disposição ao uso das produções de TCC, dissertações e teses produzidas por alunos e alunas da UnB.
• Incentivo à participação em congressos e eventos científicos.
• Pelo aumento de contrato efetivo de professores/as, garantindo as demandas das DCN’s, (como é o grave exemplo da disciplina de LIBRAS).
• Por intérpretes de Libras que possam atender às necessidades de estudantes, professores/as, técnico-administrativos/as, terceirizados/as e demais da comunidade acadêmica.
• Aumento de disciplinas que preparem os e as profissionais a lidar com a diversidade.
• Oferta de disciplinas e vagas equivalente a real demanda. Chega de sala super lotadas e locais a definir.
• Pelo aumento de disciplinas optativas.
• Incentivo à realização das semanas de curso, organizadas também pelos/as próprios/as estudantes.
• Aumento de laboratórios de informática de qualidade e arejados (nada de máquinas velhas e salas quentes), que fiquem à disposição dos/as estudantes, nas faculdades e institutos, e em todos os campi da UnB.
• Levantar um programa de Valorização das Licenciaturas.
• Maior incentivo dos/as graduados/as na UnB na educação continuada ofertada pela universidade.
• Material didático e de prática para as/os estudantes, especialmente os cursos novos e com demandas de material específico para a formação plena.
• Reorganização na distribuição de disciplinas no fluxo curricular evitando, principalmente, choque de dia e horário de matérias obrigatórias com pré-requisito para conclusão do curso.
• Incentivo a organização e participação de temáticas acadêmicas – não apenas de estudantes, mas também de professores/as, para que seus alunos/as possam participar.
• Garantia de espaços e estrutura para aulas práticas.